天主教永年高級中學知識社群系統 RSS feed provider zh-tw http://163.27.232.7/board.php?courseID=452&f=doclist&folderID=3062 http://163.27.232.7/board.php?courseID=452&f=doc&cid=15430 先提到我們的課程設計核心，開門見山將「生命教育」定為校訂必修。而生命教育課程之目標，在於以福音精神價值為核心，透過各種課程的認知教育、體驗學習，以及情意的陶冶，幫助學生對於「人與自己」、「人與他人」、「人與自然」、「人與信仰」、「人與天主」等生命重要課題，能有良好的認知、體驗與實踐，並能建立正確的人生觀與價值觀，培養生存應變的生活能力，使其成為擁有知情意行整合生命態度的青少年。本校生命教育教師，用心地將廣泛的生命教育，從中篩選出與學生相關的思考、哲學、價值觀、靈性、生死探討、倫理關係等重要課程，安排高一到高二每學期各1學分，課程依序為信仰與人生、哲學與人生、家庭倫理與生死教育。    針對多元選修，因本校高一為試探階段，故暫不分組。108學年高一入學學生我們規劃以下四類多元選修課程，高一上下學期之學年課，共4學分。分別是活出綠生活、神機妙算、魔幻資商與英文詞曲與繪本創作。活出綠生活為環境教育與自然現象探索而研發的課程；神機妙算是以數學科學術性課程為延伸的教學；魔幻資商結合財金與電腦領域等應用教學；英文詞曲與繪本則為英語教學，引導學生探索英語文延伸的創意。本校另外4學分之多元選修開設於高二下與高三下，皆為讓學生在專精於自己所訂定的學群課程規劃中，有較活潑或應用性質之課程可修習。而學生亦可選擇修習不同於自己學群的多元選修課程，讓修課更加多元。本校仍持續發展高多元選修課程，期待學生能藉由我們所設計之課程，增廣見聞並來探索自己的興趣。    再提到加深加廣選修規劃，對應本校規劃的學群，因高一不分組，選修課程主要以為多元選修為主，故高二進入分流，才開始修習加深加廣的課程。(一)資工數理學群加深加廣的必選修為以下領域之課程：1.英語文領域之英文聽講、英文作文、英文閱讀與寫作2.國語文領域之國學常識、各類文學選讀、專題閱讀與研究3.自然科學領域之選修物理、選修化學建議選課為以下領域之課程：1.所有科技領域之課程2.綜合活動領域之未來想像與生涯進路3.數學領域之數學甲。(二)醫藥生物學群加深加廣的必選修為以下領域之課程：1.英語文領域之英文聽講、英文作文、英文閱讀與寫作2.國語文領域之國學常識、各類文學選讀、專題閱讀與研究3.自然科學領域之選修物理、選修化學。建議選課為以下領域之課程：1.自然科學領域之選修生物2.健康與體育領域之運動與健康3.數學領域之數學甲(三)財管學群加深加廣的必選修為以下領域之課程：1.英語文領域之英文聽講、英文作文、英文閱讀與寫作2.國語文領域之國學常識、各類文學選讀、專題閱讀與研究3.社會科學領域之人文與社會科學探究、公民所有課程、歷史之族群性別與國家的歷史、社會環境議題4.綜合活動領域未來想像與生涯進路、思考智慧的啟航5.數學領域之數學乙建議選課為以下領域之課程：1.科技領域之工程專題與製作、進階程式設計、科技應用專題2.綜合活動領域之未來想像與生涯進路3.健康與體育領域之運動與健康(四)運動與遊憩學群加深加廣的必選修為以下領域之課程：1.英語文領域之英文聽講、英文作文、英文閱讀與寫作2.國語文領域之國學常識、各類文學選讀、專題閱讀與研究3.社會科學領域之人文與社會科學探究、公民所有課程、歷史之族群性別與國家的歷史、社會環境議題4.綜合活動領域未來想像與生涯進路、思考智慧的啟航5.數學領域之數學乙建議選課為以下領域之課程：1.健康與體育領域之所有課程2.綜合活動領域之創新生活與家庭3.數學領域之數學乙(五)大社會學群加深加廣的必選修為以下領域之課程：1.英語文領域之英文聽講、英文作文、英文閱讀與寫作2.國語文領域之國學常識、各類文學選讀、專題閱讀與研究3.社會科學領域之人文與社會科學探究、公民所有課程、歷史之族群性別與國家的歷史、社會環境議題4.綜合活動領域未來想像與生涯進路、思考智慧的啟航5.數學領域之數學乙建議選課為以下領域之課程：1.科技領域之工程專題與製作2.綜合活動領域之創新生活與家庭3.健康與體育領域之健康與休閒生活    本校彈性學習之課程規劃，在充實/增廣課程中，我們開設國語文及英語文相關之課程、英文文法、國文閱讀與寫作，數學則於高一階段開設補強性課程。而在自主學習的部分，我們依學生升學性向，將自主學習分為自然科學與科技專題研究、社會科學專題研究兩大類，設計不同類別之自主學習課程，帶領學生完成專題研究。另外，高三自主學習課程則加開大學面試與備審資料製作課程。選手培訓則以國語文競賽與籃球比賽選手培訓為主。在彈性學習時間內，我們的課程相當豐富，提供學生自由選擇的空間。 2019-05-07 22:18:11GMT