天主教永年高級中學知識社群系統 RSS feed provider zh-tw http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doclist&folderID=2958 http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=14557 2019-01-10 21:51:46GMT http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=14556 2019-01-10 21:51:08GMT http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=13309 《青山綠水永常在》教師課程與教學增能社群子計畫規劃表 計畫名稱 B-2-1青山綠水永常在課程:A-2-1文學選讀—青山綠水永常在 計畫目標 本校雖因地處偏鄉，文化刺激較為薄弱，然而相較於城市文化，學校所在區域擁有豐富的自然景觀。為了能協助學生充分掌握環境優勢，並藉此引導學生進一步連結重要的環境議題，針對《青山綠水永常在》這門加深加廣課程，社群將透過社群會議研擬課程內容，並利用共同領域時間共同備課，自編課程教材，以期突破既有教學框架，形塑屬於本校國文教學的特色，將語文學習的觸角藉由課程深入環境觀察、議題討論、行動書寫、自然美學，讓學習可以突破地域的囿限，讓學生更具體體會關懷環境的必要，更甚者可以更積極地參與環境保護。此外，為擴展教師教學視野，配合課程，社群亦將安排於自然生態方面學有專精的專家或學者到場分享經驗，提供教師教學準備時更多的觸發，以期課堂活動可以更豐富、深入，讓在地環境資源成為學生學習的場域與優勢。 受益對象 國文科社群 增能內容與策略 1.自107年9 月至108年6月止，每二週集會一次。 2.社群時間為週二10:00~12:00 場次 日期/ 時間 實施內容 實施 方式 參與者 講師/ 主持人 地點/備註 1 9月 1.    討論學年課程安排 2.    共同備課 共同討論 國文科社群 召集人 會議室 2 10月 1.    文學與土地倫理研習(2場次,共4節)   外聘大學教授至本校教學 國文科社群 召集人 會議室 3 11月 1.共同備課 共同討論 國文科社群 召集人 會議室 4. 12月 1.學年課程檢討 2.課程手冊修訂 共同討論 國文科社群 召集人 圖書館 5  3月 1、   討論學年課程安排 2、   教材編寫 3、   準備學生作品展 共同討論 國文科社群 召集人 圖書館 6  4月 1.    課程研擬 2.    教師研習(2場次,共4節) 外聘大學教授至本校教學 國文科 群 召集人 會議室 7  5月 1.教材編寫 2.共同備課 共同討論 國文科社群 召集人 會議室 8  6月 1.學年課程檢討 2.調整課程架構 共同討論 國文科社群 召集人 圖書館   1.透過社群會議搭配各子計畫和108課綱發展之需求，進行課程研討與教學創新 2.利用領域時間共同備課，自編教材。 3.辦理教師研習，提升教師對自然書寫與土地倫理的知能，並進一步融入課程中。 預期效益 年度 107 項目 名稱 數量 達成率 備註 1 課程手冊 2   依課程設計內容完成課程手冊 2 研習 8節   辦理自然書寫相關研習，增強教師知能 3 教學平台 1   集結學生作品與教學資料，提供社群研擬 課程所需 4 計畫成果報告 1   依學年計畫完成 一、量的效益   二、質的效益 1.透過社群對話，凝聚教師對學科發展的認知。 2.藉由共同備課，形成教學支援系統。 3.經由社群研習，配合計畫發展，循序漸進地提升教師教學知能。 經費需求 經常門(單位:千元) 經費需求 26.826 0 ※若有單品項總額超過十萬塊之設備，請於「教學設備需求」欄位詳加說明 教學設備需求 電腦、電視、投影機     2018-10-19 11:46:10GMT