天主教永年高級中學知識社群系統 RSS feed provider zh-tw http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doclist&folderID=2952 http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=14025 2018-12-05 14:26:24GMT http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=14024 2018-12-05 13:25:47GMT http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=13326 《A-3-5 魔幻資商》課程子計畫規劃表 計畫名稱 魔幻資商 計畫目標(Why) 1.   探索學生的興趣與志向，本計畫希望透過由做中學，讓學生了解不同的領域內容，能多元的幫助學生對未來升學或就業的一個考量。 2.   資訊科技日新月異，但位處與偏鄉地區，還是有城鄉差距的落差，資訊遠跟不上大都市的迅速，而學生的素質也呈現差異化，部分同學缺乏學習動機，希望藉由目前流行的新科技，啟發學生學習樂趣，透過新課程啟發自我，增加自我認可。 3.   培育稅務學習種子，促進學生的社會與公民責任、商業服務技能、個人發展及反思能力。學生能學習會計及稅務的常識及報稅技能，將來有能力解決綜合所得稅的申報問題並具備守法的觀念。商業活動與生活習習相關，未來更會進入職場，因此職場溝通及倫理的教育顯得相當重要，期盼學生未來能瞭解各項商業活動及行銷策略，並成為有競爭力的工作者。 4.   希望藉著學習過程了解商管群相關課程，有助於學生未來求學或就業相關知識。 5.   瞭解目前電子商務的基本架構，對於常見的電子商務模式，觸發學生思考，對於將來可以做網路行銷的概念。 6.   3D印表機是目前很夯的熱門產品，後續的研發也令人期待，學生對新事物總是感到好奇，所以先由此觀點切入，介紹相關3D產業與商品，在實作課程深入介紹3D如何製作，讓學生發揮創意做出自己個性化商品，讓學生從做中學。 7.   結合micro:bit開發板的有趣專案和立即反饋，學習積木及文字編程工具，並培養學生使用科技發揮創意及解決問題的能力。   受益對象（經費使用者） 普通高中一年級(學生30人) 增能內容與策略 (How)   【增能策略】 1.    定期召開社群會議，討論執行內容及進度討論。 2.    將生命教育融入課程裡，跨領域與生命教育老師做協同教學，讓學生有職涯探索的正確觀念。 3.    由校內教師進行專業的授課，使學生具備預期目標，並利用學習單或回饋單瞭解學生學習及應用情況，以隨時檢討修正。 4.    針對綜合所得稅進行線上實際申報作業，以實作進行學習成果評量。 5.   讓學生發揮創意做出自己個性化商品，讓學生從做中學。 6.    聘請教授來演講，讓學生能接觸大學的相關課程。 7.    結合micro:bit開發板的有趣專案和立即反饋，學習積木及文字編程工具，並培養學生使用科技發揮創意及解決問題的能力。。   【增能內容】   節數 單元主題 單元學習內容 備註 107 上學期 28節 商業與行銷 1.  經濟與商業環境 2.  職場溝通與倫理(生命教育協同教學) 3.  行銷實務 4.  創意商品實作-利用熱轉機開發文創商品(外校教師協同教學) 5.  創意商品實作-利用創客概念開發文創商品(外校教師協同教學   1.使用設備:調速刻磨機、熱轉印機、簡易鑽孔機、簡易切割機 2.材料費買創意商品實作5次，學生30人次     107 上學期 8節 稅務實務 1.  稅務法規 2.  報稅實務   107 下學期 6節 電子商務 1.    電子商務基本概論。 2.    常見電子商務模式。 3.  科技始終來自於人性? (生命教育協同教學)         107 下學期 12節 3D異想世界 1.介紹3D的緣起‧ 2.印表機的操作。 3.使用Tinkercad軟體。 4.設計第一份3D作品。  (外校教師協同教學) 1.材料費買3d線材，學生30人次 107 下學期 12節 遇見micro:bit 1.micro:bit開發板介紹與MakCode編程工具。 2.Blocks程式撰寫。 3.光線感測及LED應用。 4.燈控藝術效果。 5.重力感測器應用。 6.Python工作環境介紹與程式撰寫。   107 下學期 6節 物聯網 1.傳感技術應用。 2.網搭配互聯網領域觀念介紹。 3聯網智能應用服務。         預期效益 (需能呼應目標，是實施內容之產出) (What) 量的效益： 1.    30件3D作品。 2.    30件個性化行銷商品。   質的效益： 1.    讓學生能夠多元學習獲得職涯探索。 2.    讓學生從做中學，發揮創意做出自己個性化商品。 3.    聘請教授聆聽相關演講，增進學生興趣與自主學習的能力。 4.    增進學生興趣與自主學習的能力。 5.    培養學生專注力與邏輯思考能力。 6.    訓練學生驗證力與問題解決能力。 7.    瞭解會計基本概念及原則 教學設備需求 (項目、用途和效益說明、經費預算) 1.3D印表機(現有)：製作3D作品，每位學生至少一件3D作品。 2.micro:bit開發板套件組(採購)：程式設計應用 3.熱轉機(採購)：創意商品研發。 4.創客機(採購)：創意商品研發。 5.印表機(採購)：報表製作及列印財務報表使用． 6.對頻式教學充電無線擴音組(採購)：專業教室教學使用 7.無線教學傳輸棒(採購)：教室教學使用 8.電腦(採購)：電腦教室教學使用   2018-10-19 11:57:19GMT