天主教永年高級中學知識社群系統 RSS feed provider zh-tw http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doclist&folderID=2951 http://163.27.232.7/board.php?courseID=449&f=doc&cid=13325 《A-3-4活出綠生活》課程子計畫規劃表 計畫 名稱 活出綠生活 計畫 目標 1.以大自然為主軸，引領學生思考如何從對周遭環境及生物的瞭解，進而利用、創造、愛護、欣賞，讓自己生活在綠色的園地裏。 2.讓學生了解當地的天候、地質環境、當地的植被及其應用創造綠色永年，健康促進     受益 對象 普通高中一年級學生(學生30人) 增能內容與策略 107學年【活出綠生活】課程計畫 節  數 課程主題 內容說明 教學策略 備註 7節 107上 攝影 1.  相機基本功能操作設定 2.  曝光的裝置與景深的控制 3.  採光技巧 4.  鏡頭種類、特性、功能運用 5.  對比反差、色彩飽和度的運用 6.  手機攝影 7.  外拍實習 講述法 問答法 分組教學法、實作教學法、示範教學法 1.課程講師：美術老師老師（內聘） 2.了解類單眼相機構造 3.相機架設及拍攝 4.手機自備 12節 107上 地質 1.    我們的地球 2.    組成地殼的物質 3.    礦產資源與探勘 4.    地表的地質作用 5.    地貌的改變 6.    地質構造 7.    臺灣地質 8.    探討活動：建築物地震模擬測試 講述法 問答法 觀察法 1.課程講師：地球科學老師（內聘） 2.地震測量儀 3.實作材料 12節 107上 植物 1.    植物體養分的吸收 2.    植物體內的運輸 3.    植物的生殖 4.    植物的發育 5.    植物生長與發育的調節 6.    植物對環境刺激的反應 7.    探討活動：校園植被調查 講述法 問答法 分組教學法、實作教學法、示範教學法 1.課程講師：生物老師（內聘） 2.顯微鏡標本切片機 3.認識魚菜共生系統 4.全校植物解說牌的使用 5.分光光度機 6.實作材料   107上 自然科教育推廣 聘請專長演講2節   對象:高中學生 外聘講師 地點:校內 107上 校外研習 考查 生態環境實地考查5節   課程講師：生物業師講解（外聘） 地點:校外 8節 107下 物質的組成 1.    物質的分類 2.    原子與分子 3.    原子量與分子量 4.    溶液 5.    探討活動：精油的萃取 講述法 問答法 分組教學法、實作教學法、示範教學法 1.課程講師：化學老師（內聘） 2.實作費用：精油的萃取材料及器具 10節 107下 有機化合物 1.    烷、烯、炔與 環烷 2.    異構物 3.    有機化合物的命名 4.    芳香族化合物 5.    官能基與常見的有機化合物 6.    生物體中的有機物質：醣 類、蛋白質、 脂肪、核苷酸 講述法 問答法 觀察法 1.課程講師：化學老師（內聘） 2. 實作材料 18節 107下 電流 1.    電動勢與電流 2.    電阻與歐姆定律 3.    電流的熱效應及電功率 4.    電流的磁效應 5.    載流導線的磁場 6.    載流導線在磁場中所受的力及其應用 7.    帶電質點在磁場中的運動及其應用 8.    探討活動：電流天平 講述法 問答法 分組教學法、實作教學法、示範教學法 1.課程講師：物理老師（內聘）   2.太陽能水池給氧發電照明系統解說 3.實作材料     自然科教育推廣 聘請專長演講   對象:高中學生 預期效益   一、量的效益 1.辦理1次校外參訪定聘請老師講解 2.辦理2次大學教授演講 3.辦理學習課程67節 二、質的效益 1.利用學校及校外的課程，讓學生了解不同地方的生態環境 2.利用學校及校外的課程，讓學生懂得欣賞生態之美並能記錄下來 3.讓學生能夠利用所學，鶯用自然並和自然和平相處，進而創造永續生存的環境 教學設備需求   投影機、電腦、類單眼相機、角架、單筒望遠鏡、油壓腳架、顯微鏡標本切片機、相機記憶卡128GB、雙筒望遠鏡、魚菜共生系統、全校植物解說牌、地震測量儀、太陽能水池給氧發電照明系統、分光光度機、萃取精油植物及精油瓶、蒸餾裝置、太陽能實驗組   名稱 單位 數量 單價 總價 說明用途 魚菜共生系統 1 組 150000 150000 利用活出綠生活多元選修課程,使學生認識 1.植物體養分的吸收與運輸 2. 植物的生殖、生長與發育的觀察實作(魚菜共生系統) 3. 植物對環境刺激的反應 4. 邀請業師生態環境觀察講座 (使用設備: 魚菜共生系統、全校植物解說牌) 地震測量儀 1 台 217045 217045 利用活出綠生活多元選修課程,使學生認識 1. 我們的地球 2. 組成地殼的物質 3. 礦產資源與探勘 4. 地表的地質作用 5. 地貌的改變 6. 地質構造 7. 地震模擬測驗 8. 邀請大學教授演講 (使用設備: 地震測量儀) 太陽能水池給氧發電照明系統 1 式 169200 169200 利用活出綠生活多元選修課程,使學生認識 1. 電動勢與電流 2. 電阻與歐姆定律 3. 電流的熱效應及電功率 4. 電流的磁效應 5. 載流導線的磁場 6. 載流導線在磁場中所受的力及其實作應用(太陽能水池給氧發電照明系統) 7. 帶電質點在磁場中的運動及其實作應用(太陽能水池給氧發電照明系統)   2018-10-19 11:57:00GMT